Fire Panic

I have worked several years in East Africa. Most buildings there have iron bars covering windows to prevent thieves. When I first arrived in Tanzania, I felt like I was in prison when inside buildings. That was intensified when the first night my family was in Dar es Salaam, the lock to our bedroom jammed while we were inside. I had a hacksaw blade in my bags that got us out, but it took 15 – 30 minutes.

When I was working at Kibosho Girls Secondary School in Moshi, Tanzania 1994-95 there was a terrible fire at another school in the area and many (40-200?) girls died, locked in their dormitory. In the excited state this news caused, one night at our school a rumor got going that lead to some people being slightly injured in a panic to go out of their dorms.

I prepared the presentation below. We also followed up with role playing, particularly about the situation where a crowd tries to leave a building through an inward swinging door.

Emergency Behavior

What can we learn from Sunday night?

”We have nothing to fear but fear itself” Winston Churchill

Panic = extreme fear that prevents proper thinking

Though there was no fire, hundreds of pupils rushed out in the darkness and risked hurting themselves.

Panicked crowd

Many people in panic is very dangerous, even if there is no other danger. Many people have died or been hurt unnecessarily because of panic. They have been trampled under people’s feet or crushed against walls, fences or other hard things. Try to avoid being in or forming a tightly packed crowd. This usually only makes things more difficult and dangerous. If you do get caught in a crowd, try to keep some space in front of you by holding your arms out some in front of your stomach. You may be able to protect a child in this space also. Try to lift both feet often to prevent people standing on them and trampling you down. Try to be like a ball floating on stormy water. Try to calm people down, make them quiet, give them hope, give them something to laugh about. If the mass of people starts moving, try to avoid coming next to a wall or other non-movable object.


If it is dark also the danger increases. What can I do in the dark? If you don’t know for sure there is an acute danger, it could be safest to just stay where you are. If you don’t stay where you are, but you have a torch (or anything that produces light, such as clock with light on dial), it can help you find your way. Use it sparingly (as little as possible) so you know there will be some left when you need it. If you have no light, feel your way, following the wall or things along the wall. If there could be bare electric wires, feel with the back of your hand or a knuckle of your fist (closed hand). (An open hand can grip an electric wire with an involuntary cramp so you can’t let go). Move calmly with small steps. Hurrying is dangerous!


If you are quiet, your hearing can help you ”see” because of the sound which bounces back from things. If the people make a lot of noise, it can increase the fear and prevent people from getting necessary information.

For example if everyone tries to get out of the dormitory at once and they are all pushing toward the door. If the door opens inward (as they do at present), no one will be able to open the door. If there is a lot of noise, the people at the back will not hear people in front tell them to back up.


Should a fire happen what should you do? The best thing is to put it out quickly it you can do that without danger. A fire needs 3 things: fuel, oxygen and heat. If you take away any one of these three there will be no fire.

How can I take away the fuel? If there is a leak of gas or kerosene, maybe I can turn it off. If a chair or dust bin is burning, maybe I can throw it outside of the building. If I can’t get it out (for example a bed), maybe I can move other burnable things farther away.

How can I keep oxygen away from the fire? Put water, sand, a heavy cloth over it. A cloth must be applied quickly, other wise it will just be more fuel. Use a fire extinguisher which sprays carbon dioxide, foam, other chemicals over the fire. Remember that you must hit the base of the fire, not the upper flames. Shut doors and windows. Water should NOT be used in these cases:

  • A fire in oil should not be hit with water. It can be like an explosion as the water becomes steam in the hot oil. Cover it! If it is in a pot, put on the lid or a metal plate.
  • If there is electricity, the electricity can follow the water back to the person throwing the water.

If a persons clothing is burning, it will burn most and spread fastest if he is standing up and the flames go around the face. If your clothing starts burning, roll around on the ground, if you don’t have water. Roll up in a blanket or other heavy cloth, with your head out. If another person’s clothes burn, help them in the same way.

One way of taking heat away from a fire is to beat it with a coat, branch, rug.
If you are in a building and there is (maybe) a fire going on, don’t open doors quickly. See first if the handle is hot. If the door opens toward you, put your foot against it as you open it a little bit. Don’t have your face near the opening, as flames might shoot out through the opening.

If you are in or must go through a room with smoke in it, keep your face close to the floor! Smokey air is very dangerous. Hot gases with smoke go up, so the cleanest air is near the floor. Besides being safer to breathe, you can see better. 3 inches from the floor you can sometimes see 10 meters across the room, while 1 foot up, you can’t see your finger 4 inches away.


Whenever you get to a new place, it is good to look around. Find what different ways you can get out, where things to put out fires are, where lifebelts are on a boat, so you don’t waste time in an emergency. Tell the people in charge if something is missing, faulty or seems dangerous.

Look around your dormitory to see where there are electric outlets, lamps and other wiring. Especially, find where you can turn off the electricity. This can be good to know if the electricity itself is making a fire or giving a person a chock. It can also be good if you are going to put out a fire with water and don’t want to risk getting electrocuted (killed by electricity). Notice which ways doors open! Doors should go outwards in public buildings, but they don’t always. Do extra emergency doors work? Where are the keys?

If I must jump down, where would be a good spot? What should I avoid? What could I do to make it safer? Throw down mattresses to jump onto, tie together sheets to make a rope. Hang as low as possible before letting go. Have knees slightly bent as I land. REMEMBER Jumping is dangerous! Don’t jump until absolutely necessary.

If I have to leave the dormitory, where should we assemble? If this is not decided and followed it will be difficult to know if someone is inside or has just gone somewhere else. This can endanger other people that try to ”save” the missing person who is no longer inside.


I think the contents are OK, The only addition I’d like to make when I look at it now (2009) is about a detail in smothering a fire in a person’s clothing. At my job in Sweden, CFL 2008, we had some exercises about this. It is important that a person doesn’t have fire around their head. Inhaling flames and smoke can do big damage. It is important for the person to lie down on the ground. If someone tries to smother a fire in someones clothes by putting on a blanket, rug or coat it can feel more natural to start from the feet and cover upwards, but this drives the flames up towards the head!  So don’t do that! Start from just below the head and cover down towards the feet. This drives the flames away from the head.

Though I am interested and have tried to collect what I think is good advice, I am not an officially certified rescue trainer. Because this page is about life and death questions, I really hope you will point out anything that  might be wrong or that should be added. 


I have now been a member in training at Svenska Sjöräddningssälskapet, SSRS, (Swedish sea rescue organisation) 2018+2019.  It is quite interesting. It includes some fire fighting, as well as first aid, boat handling, search and rescue at sea. 

EBOLA! liknar skörbjugg. Vad botade det?

Ebolas utveckling: ”Den femte dagen kan patienten få utslag och sedan uppstår blödningar som kroppen inte har förmåga att stoppa.” liknar skörbjugg.

Därför tyckte jag det borde vara intressant att, för ebola, att prova det vi vet botar skörbjugg, dvs. vitamin C.

Doktor Humphries har hittat uppgifter från afrika utbrottet som tyder på det.  Se 1:03:22 i denna video (Se gärna HELA!!) för ebola:
Öppnas i nytt fönster. Går till ebola omnämnandet.

Känslomässigt om vaccin

(this exists now in English too)

Varför stör jag?

Trots att jag vet att om man visar känslomässig engagemang i en fråga så kommer många att tveka att ta vad jag säger på allvar, har jag svårt att hålla mig ”oberörd”.

På samma sätt som andra (och jag) kan bli upprörda om någon lämnar en hund instängd i en solig bil eller att bli upprörd om någon inte ger ett barn en medicinsk behandling (som vaccin) som man tror är JÄTTEviktig för barnets hälsa, kan jag bli upprörd när folk utsätter ett barn för vacciner som  kan ha superallvarliga negativa konsekvenser utan att ägna sig åt minst lika mycket källkritik och efterforskningar som när man köper en begagnad bil. (Upprördheten blir nästan större då jag vet att jag har gjort samma sak! (Alltså utsatt mina barn för många vacciner utan att själv satt mig in i frågan ordentligt) Upprördheten är inte riktad mot förälderns välvilja, men samhällets propaganda maskineri som upprepar ”Vacciner är säkra och effektiva” så man ”vet” att det är ”sann”.  Goebbels, Hitlers propaganda minister, brukar tillskrivas: ”Upprepa ett stort lögn till det blir sannt”. Men upprepning leder till automatisk sanning gäller förstås inte bara lögner. ”5*5=25,  5*6=30 …” upprepade man, och håller väl fortfarande  🙂 Antagligen är ”Vacciner säkra och effektiva” en förhoppning snarare än en lögn för det flesta som sprider det. Det var det för mig. )

Men det är inte bara sakfrågan och dess viktighet som stör.

För mig är det extra känslomässigt då jag är vetenskapligt utbildad och intresserad. Om man ifrågasätter vacciners säkerhet och effektivitet och historiska vikt, så är det jättestarka krafter som målar en som ”antivetenskaplig”.  Jag vet att vetenskap har berikat mitt liv. I mitt specialområde fysik har jag kunnat upprepa berömda försök och se att de stämde. Det gav mig stor respekt och tillit för vetenskapliga metoden. När jag har läst om andra vetenskapliga resultat utanför fysikens område har jag utgått från att samma grundlighet och objektivitet har rått, även om jag förstått att filosofiska/religiösa förutfattade meningar skulle nog kunna vara störande i vetenskap om levande varelser.

Jag lärde mig i skolan om vacciner, från Jenner och smittkoppor och framåt.  Vi med vacciner ändrar kroppens immunförsvar. Vacciner verkade välutprovade, historiskt viktiga och verkade hade en gedigen vetenskaplig bas.  Jag fick några vacciner som ung (åtminstone smittkoppor och den nya polio, förmodligen några till). När jag själv fick barn så fick de, de vanliga vacciner. När vi skulle arbeta några år i Tanzania fick vi alla dessutom väldigt många fler. Alla har överlevt.

Nu, efter jättemånga timmar efterforskningar, vet jag:

  • att den  intryck vi får i skolan av historiska vikten av vaccin är vilseledande
  • att dåvarande Smittskyddsinstitut som ansvarade för samhällskontroll av vacciner inte tillämpar källkritik, inte drar riktiga slutsatser ens av forskningsrapporter
  • att rapporterade ”fall” av sjukdomar är mycket manipulerbara och har historiskt gjorts för att stärka vacciners rykte.
  • att jättestora ekonomiska vinster hänger på att vi tror på vacciner
  • att vaccin producenter, som GSK, har ett skamfilade rykte i andra sammanhang
  • att jordnötsallergi var oerhört sällsynt förut.
  • att många andra ”autoimmuna sjukdomar” har ökat mycket under senaste decennier och förklaringarna antingen saknas eller känns inte övertygande.
  • jag kommer inte att övertygas av vaccinstudier som inte görs i samarbete med folk som inte är redan ”vaccintroende”. (Även om man kan hitta intressanta detaljer i fabrikanternas studier, som går helt emot intryck de ger i sammanfattningen)
  • att ”placebo” i vaccin undersökningar är inte overksamma ingredienser (typ sockerpiller eller saltvatten injektioner) och kan innehålla hela raddan med ”adjuvanser” (tilläggsämnen som ingår i vacciner förutom själva virusämnet, som aluminium, timerosol[kvicksilver], och många fler ämnen, ev. även  jordnötsolja)
  • att om någon försöker göra vaccinationer obligatoriska här, kommer jag att starkt motarbeta det tills det hindras eller jag övertygas att tron ”vacciner effektiva och säkra” är faktisk sann. (Men ju mer jag lärt mig hittills, desto mindre tror jag det! Men man skall vara öppen.)

Dessutom finns det saker jag tror:

  • När jag tänker i efterhand, min ena dotter fick barnepilepsi eventuellt på grund av de många vacciner vi fick inför, och i, Afrika. Som tur är kunde hon trappa ner medicinerna och sluta efter några år. Jag hade ingen misstänksamhet mot vacciner då, så jag vet inte om det kan ha varit en tidsmässigt samband med vacciner därnere. Jag har läst att epilepsifallen på senare år ökar starkt (åtminstone i USA, fast CDC försöker spela ner det).
  •  Autoimmuna sjukdomars ökning hör ihop med biverkningar av våra ingrepp i kroppens immunförsvar med vacciner. (Även om andra saker som kost och miljöföroreningar och alltmera ”onaturliga” livsstilar kan också spela en, troligen mindre, roll.)
  • Det vore bra att bygga upp sociala erfarenhetsutbytes system för medicinska åtgärder  då även myndigheter kan ha ett intresse av  att inte störa uppbyggda system även om tredje part skadas

Mina behov som gör att jag stör (och störs)

Jag vill att man inte tror att saker har vetenskapligt stöd som INTE har det. (Liksom jag gjorde om vacciner. Jag trodde på vitrockade auktoriteter)

Jag vill att barn inte utsätts för starka onödiga risker för förväntad nytta (som bygger på förvriden indoktrinering)

Jag vill att folk respekterar att jag har allvarligt och vetenskapligt försökt hitta sanning i denna svårt laddade fråga. Om ni tror att något jag påstår är fel, vill jag att ni upplyser mig om vad som gör att ni tror att jag har fel eller saknar kunskap om. Jag vill lära mig mer! (Jag har inte ansvar för de antivaccin inlägg som bygger på ovetenskapliga reaktioner som: rädsla för ”kemikaliska” ord, fullständig brist på proportion i frågan om farlighet och koncentration, att tidssamband och epidemiska studier bevisar kausalitet)

Nedan finns videon som idag ”pressed my buttons” (=upprörde mig). Jag fick den starka känslan ”Tänk om mina misslyckanden att presentera riskerna med, och överdrivna tron på, vacciner, leder till att folk som jag kunnat påverka, råkar ut för detta (i detta fall, video, INTE autism) eller värre!”  Jag är i alla fall jättetacksam att, trots min tidigare blinda tro på vacciner, har inte drabbats av de allvarligaste biverkningar.

Nu har drygt 4 timmar gått sedan denna video triggade igång detta inlägg 🙁  Hoppas det varit till nytta för någon 🙂

Hittat en (ev.) diamant?

Kristaller med rispad spegelNågon visade mig några vackra kristaller som någon hade hittat. Jag misstänkte att de var nog kvarts men sökte på internet. Många påstår att om det kan rista glas så är det en diamant.  Jag provade att rista glas och det kunde den. Det syns i bilden. (Om du klickar på bilden kan du få den uppförstorad.)

Men det stämmer inte att BARA diamanter kan det. Många mineraler, inklusive kvarts, kan det. Sökte vidare och hittade en intressant sida:

Första som sidan påstår är att sannolikheten att hitta diamant är väldigt liten.

Sedan kommer Kristallformen för kvarts är sexkantig och diamant är fyrkantig. Det räckte för att fälla dessa stenar – de var sexkantiga som utesluter diamant och tyder på kvarts.

Men har hade några intressanta tester till:

Sprickytor  (plant för diamant, svängd för kvarts och glas)

Hårdhet (det klassiska) bara diamant kan rista korundum (vem som nu har sånt hemma!)

Värmeupptagning! Tydligen absorberar diamanter värme snabbare än andra mineraler. Men man behöver speciella mätare för det.

Densitet (ära vare Arkimedes!). Hans sätt att beskriva ett enkelt sätt att mäta densitet var kul. (man borde nog hålla (tomma)  gemet i vattnet när man nollställer, för att få bort det [lilla] felet).

Hemläxa ( 🙂 ): varför ger vågen större utslag när man sänker stenen i vattnet? (Man håller ju fortfarande stenen uppe med gemet)

Rwandas väg framåt, handhacka för bredband

Rwanda satsar på Internet

2010 såg vi kilometer efter kilometer av dikesgrävning längs huvudvägen från Tanzania till Kigali. Internet kabel läggs ner i det.

Rwanda är ett land som satsat mycket på OLPC (one laptop per child) projektet. Jag vet inte hur stor andel av barnen har fått tillgång än.

Kombinationen av bra Internet uppkoppling och tillgång till datorer kommer att revolutionera informationstillgången där boktillgången har varit dålig.

Hoppas att det leder till mer politisk öppenhet. Rwanda lär ha låg korruption, men demokrati och pressfrihet har varit begränsad.  Rwanda har en hög befolkningstäthet: 327personer per km2 , 605 per km2 av odlingsbar mark (1999)  {Tanzania  har 39 per km2 resp 706 per km2 odlingsmark-men har de samma def på odlingsbar?). Man kan förstå att med Rwandas historia med ett folkmord som underblåstes på av radiostationer och politiska partier att nuvarande ledning har en viss paranoia.