Interaktiva Fysik Nationellt Prov frågor

Jag fick mail häromdagen av någon som ville använda en bild om interferens i tunna filmer som jag hade gjort. Det handlar om de färgmönster man får i såpbubblor och oljehinnor på vatten.

Jag blev i iallafall inspirerade att att försöka sparka liv i några interaktiva frågor som var rätt uppskattade när jag gjorde de. Då jag har de på en annan server än de gjordes för ursprungligen, så måste länkningen skrivas om för de att funka. Nu funkar i alla fall Del 2 – kortsvarsdelen av Fysik B (ungefär som Fy 2 nu) Nationellt prov från 1998. Det finns mycket att trimma mer där men alla frågor i del 2 verkar funka. Jag har inte lyckats få programmet att tolka svensk decimaltecken på nya servern än. Så du måste använda . som decimal.

Om ni visar något intresse kanske jag trimmar in det mera och Fy A och de andra delarna som har länkning som inte funkar just nu.

 

Boyleslag försök

Det finns en enkel boyleslag laboration med en större injektionsspruta som kopplas till en tryckmätare.

En mekaniska tryckmätare kopplad till en injektionspumpcylinder.

Man kolla helt enkelt hur trycket varierar med volymen i sprutan. Om man inte beaktar olika nollfel i försöket så blir resultatet inte speciellt bra (pV varierar ganska mycket!)

T. ex. Är detta 20 ml?  En konisk spets av kolven är vid 20 ml strecket.

Laborationen förekommer bland annat i laborationslådorna som CFL hade och som övertogs av Kriminalvården.

Jag gjorde en del material om problemen med detta försök och hur man kunde få det att stämma mycket bättre.

Sida om HUR man mäter volymen och problem omkring det  (inklusive excelblad)

Jag skall försöka hitta försökshandledning och trimma in detta mera om någon uttrycker intresse för mera.

SAFIR övningar och annat FLASH

Jag var med om att utveckla SAFIR English när jag arbetade på CFL. Det var en stor samling varierade övningar man kunde göra på Webben. De byggde på en tidigare kurs, inriktad på svenska. FLASH är ett program som stöder multimedia på webben. Tyvärr saknas stöd för FLASH i iPhone, iPad, enklare android telefoner och surfplattor. Jag byggde in en feedback system i kursen och jag fortfarande får ibland ett problemrapport.  Nästan alltid gäller det bristande FLASH support. Jag tänkte spara, nedan,  ett längre svar som jag skrivit som respons till folk med denna problem.

English:

Unfortunately you must use a platform that supports FLASH there are some smartphones with FLASH capabilities but according to this article:Which phones and tablets can play Flash? Here’s our complete guide – CNET

Apple iOS
Steve Jobs published a beard-stroking meditation on Flash in April 2010, but let us summarise it for you. If you have an iPhone, you are never getting Flash. Never, never, never. Blah, blah, proprietary product, you don’t really need it, slow and insecure, makes devices crash, eats your battery, blah. The upshot is that Satan will be skating to work before you get Flash. You can still look at video and other media on the Web in other formats –just not Flash. That is all.
http://www.cnet.com/news/which-phones-and-tablets-can-play-flash-heres-our-complete-guide/

When I was working on the SAFIR English course I made some variants of the questions in a Learning Environment called Moodle which would probably work even on ordinary smartphones. If you would like to try, you kan make your own account there by using your email address. Go to
http://www.tupo.biz/moodle1.6/course/view.php?id=16

Answer YES to enroll question and you get into the course.
Click on the various ”What have you learned?” links to enter the differnt tests
I think these would probably work in most smartphones. These are only a small part of the many questions in the SAFIR ENGLISH course. They can contain better feedback than the original questions.
Hope you would like to try, tell me if you have any problems and will tell me how they went.

Hur man översätter eller korrigerar textsträngar i Moodle

Jag har just gjort en ny video. Jag hade upptäckt att en spännande möjlighet i lärplattformen Moodle inte funkade på svenska men på Engelska. I interaktiva frågor kan man välja CBM poängsättning som innebär att eleven skall även ange hur säker hen är på svarets riktighet. Detta är mycket viktigt för oss lärare att veta. Om eleven/elever ”råkar” få rätt, men är osäker/osäkra, så vet man att man borde förklara mera trots att elev(er) hade fått ”rätt”.

Men som sagt, det funkade inte på svenska, fast det gick på engelska. Jag passade på spela in processen för hur man översätter och korrigerar strängar i Moodle.  Frågetypen fungerade efter rättning av textsträngen. Jag gjorde detta i senaste version av Moodle, 2.8. Jag talar engelska i videon, men det är nog lätt att följa ändå. (Annars får ni höra av er!)

Den blir skarpast om du ser den i helskärm (klicka i nederst högra hörnet av videospelaren)